Nivel Inicial
NIVEL PRIMARIO
CARACTERÍSTICAS DE NUESTRA INSTITUCIÓN
Turno mañana: 7.45 hs a 12.30 hs
Turno tarde: 13.15hs a 18.00 hs
TRABAJO DOCENTE
Nuestro proyecto promueve el desarrollo de los contenidos por áreas y ciclado, con una docente por grado. Cuenta con una maestra preceptora como ayudante pedagógico, la cual interviene en los cursos de acuerdo a la demanda y necesidad de cada uno.
Se establecen reuniones de padres de manera grupal e individual para dar cuenta del proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos. Boletines e informes.
EDILICIAMENTE
Cuenta con una infraestructura apropiada y se ajusta a las normativas vigentes. Cuenta con 7 aulas, una de cada sección, equipadas para desarrollar una educación virtual e interactiva (uso plataforma educativa Santillana). Dirección, receptoría, baños, 2 gimnasios, sum de arte y música. Patio. Aula de informática.
El colegio posee calefacción central en todos sus espacios y aire acondicionado en cada grado.
Nuestro propósito
“Brindar una educación integral, cuyo modelo se caracteriza en el desarrollo de habilidades sociales e intelectuales.
Que los niños/as sean felices, se sientan parte de la institución y transiten su infancia - adolescencia rodeada de amor y contención, construyendo nuevos saberes, vínculos y herramientas que le permitan desarrollarse en la vida con autonomía y autoestima, siendo protagonistas de su propio aprendizaje.
• Garantizar el derecho a la educación. Inclusión.
• Asegurar la alfabetización de los alumnos/as y su inserción progresiva en el mundo de la cultura escrita.
• Promover el acercamiento a la cultura y la ciencia desde los primeros años de la escuela.
• Garantizar la participación de los alumnos/as en una experiencia escolar-institucional pluralista y democrática que les permita crecer en el pleno ejercicio de la ciudadanía.
• Ofrecer a los niños/as espacios de evaluación de su desempeño y de sus aprendizajes como instancias de reconocimiento de sus progresos y de identificación de “lo que falta aprender”.
• Posibilitar la adquisición y los resultados efectivos de aprendizaje adecuados a cada año y ciclo, conforme a
acuerdos establecidos a partir del diseño curricular.











